La mission de la Garderie Rainbow est de fournir un service de garde de qualité pour les enfants de 3 mois à 5 ans  

 

La garderie Rainbow offre un milieu qui favorise tous les aspects du développement de l’enfant. Un milieu chaleureux et stimulant pour les enfants, favorable à leur développement et à l’acquisition des habilités requises pour leur adaptation et leur réussite à l’école. Nos activités visent à favoriser l'épanouissement des enfants; confiance et estime de soi, respect, motivation, goût de la découverte, expression de son point de vue, capacité d’attention, habitude de recherche de solutions etc.

 

 Le programme éducatif comprend également des services de promotion et de prévention visant à donner à l’enfant un environnement favorable au développement de bonne habitudes de vie, de saines habitudes alimentaires et de comportements qui influencent de manière positive sa santé et son bien-être.

 

La collaboration entre les éducatrices et les parents est essentiel au développement harmonieux de l’enfant. Le programme éducatif reconnaît les parents comme premiers éducateurs de leur enfant.

 

Notre programme fait appel aux connaissances et à l’initiative du personnel. Il est élaboré sous forme de thème.

 

L’enfant apprend par le jeu.

Garderie Rainbow vise à ce que l'apprentissage des enfants soit basé sur le jeu, ce dernier constituant pour l'enfant l'instrument par excellence pour explorer son univers, le comprendre et le maîtriser. Le jeu est donc considéré comme l'outil essentiel d'expression et d'intégration de l'enfant.

 

Notre programme d’activités "Apprendre par le jeu" va permettre à l’enfant de développer sa fonction cognitive tel que l’orientation dans le temps et dans l’espace.

 

La manipulation, les dimensions, les formes et la lecture sont autant important pour améliorent la dimension intellectuelle.

À l’intérieur de la garderie, nous utilisons des thèmes pour l’acquisition globale de la dimension motrice et intellectuelle. Ces habiletés sont en outre préalables aux apprentissages scolaires proprement dits, tels que l’écriture, la lecture et les mathématiques. À l’intérieur de chaque thème, nous exploitons les objectifs des dimensions du développement global de l’enfant. Le cercle d’amis et la session d’art plastique et le bricolage sont les activités q’on fait pour favoriser le developpement cognitive.


Approche éducative de haute qualité ::

 

L'apprentissage centré sur l'enfant est considéré comme une philosophie, par opposition à une méthodologie. Par conséquent, il n'y a pas deux salles de classe identiques. En règle générale, cependant, une éducatrice centré sur l'enfant essaie de créer un environnement qui motive les enfants à découvrir de nouvelles compétences et connaissances. Ce type de développement encourage les enfants à explorer leurs intérêts et à poser leurs propres questions. Il met l'accent sur le développement d'un sens unique de la créativité chez l'enfant, non seulement par l'expression artistique, mais également par la manière dont il apprend de nouveaux concepts et résout des problèmes. La technique exige que les éducatrices, au lieu de dire à l'enfant exactement ce qu'ils doivent faire, observent de manière plus passive, en donnant à l'enfant l'espace nécessaire pour apprendre et grandir à sa manière.

 

Le jeu est le travail de l’enfant et peut être utilisé pour atteindre certains objectifs. Ces objectifs sont de développer chez l’enfant le désir d’apprendre, d’acquérir des compétences d’apprentissage et de lui donner un large éventail d’expériences sensorielles et intellectuelles.

Nous avons créé un programme unique qui insiste sur l’apprentissage adapté à l’âge. Voici quelques-unes des activités d’une journée typique ici à Garderie Rainbow : arts plastiques, couper et coller, la cuisine, la musique et la danse, les arts du langage et la narration, les créations artistiques avec des jouets manipulateurs s'ajoutent à la science et aux mathématiques.

Tout ce qui précède est acceptable avec les exigences de la MFA qui propose un programme complet qui répond aux besoins des enfants.

 

Nous l'appelons apprendre ... Les enfants appellent cela AMUSANT :)

Éduquer l'esprit sans éduquer le cœur n'est pas une éducation du tout. Aristotle
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